Informe Autoevaluación Institucional 2014-2019
Este documento presenta información correspondiente a las categorías de desempeño en cada una de las áreas de gestión, indicando los procesos y los componentes que presentan mayores oportunidades de mejora, de igual forma la relación de instituciones que no reportan información a la Secretaría de Educación y Cultura, la realidad de algunos aspectos sobre el como se desarrollo este proceso, el consolidado por municipio y las instituciones que tiene una o varias áreas de gestión en la categoría de existencia, que nos indica que el establecimiento se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso, es debido a que no hay planeación, ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada.
