Autoevaluación Institucional

La Secretaría de Educación y Cultura del Tolima, en cumplimiento de lo dispuesto en el Articulo 84 de Ley 115 de 1994, realiza anualmente el análisis de la información correspondiente a la autoevaluación institucional como producto del reporte de las autoevaluaciones que reportan las Instituciones Educativas Oficiales de los 46 municipios no certificados del Tolima, la cual se orienta a las instituciones educativas a efectuar de acuerdo con los lineamientos que brinda la Guía 34 “Para el mejoramiento institucional de la autoevaluación al plan de mejoramiento” emitida por el Ministerio de Educación Nacional.

Referentes obligatorios a tener en cuenta para la implementación de la ruta del mejoramiento

1. Legales

Ley 115 de 1994
Guía No 34 Ruta para el Mejoramiento Institucional de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento Institucional
Guía No.49 para la Convivencia Escolar
Estrategia de Integración de Componentes Curriculares
Estándares Básicos de Competencias
Derechos Básicos del Aprendizaje-DBA

2.Generales

Análisis y uso de los resultados de las Pruebas SABER 3º, 5º, 9º y 11º
Análisis y uso de los resultados de las pruebas internas.
Análisis de las pruebas Avancemos
Implementación de estrategias que promuevan la lectoescritura.
Caja de materiales Siempre Día E- Informe detallado por institución, orientaciones pedagógicas, matrices de referencia, etc.
Evaluación de las estrategias pedagógicas en la implementación de proyectos transversales.
La promoción de la articulación de los niveles educativos, informes de convenios.
Informe de la canasta mínima de medios educativos y TIC que debe tener un Establecimiento Educativo y los medios adquiridos en la vigencia 2019 para evaluar la situación actual.
Tener en cuenta el informe de autoevaluación institucional vigencia 2018
Para los planes de mejoramiento hay que generar acciones que propendan por el mejoramiento en el desempeño de las pruebas externas y el índice sintético de la calidad-ISCE
Revisión y ajuste de los manuales de convivencia escolar. Punto evaluado en el área Gestión Comunitaria.
Estrategias de acompañamiento situado
Cualificación de los docentes y directivos docentes